Identifier, comprendre et analyser un document historique en lien avec son environnement
Comprendre et s’exprimer à l’oral
Coopérer et mutualiser
Chaque médiation commence par une introduction rapide pour présenter les archives et le bâtiment où l’on se trouve.
La médiation se déroule ensuite en 3 temps.
Chaque élève a à sa disposition un petit cahier d’écolier qui lui permettra de garder des traces de l’atelier.
La classe est divisée en 4 groupes. Chaque groupe travaillera sur des documents d'archives relatifs au quartier de l'école, à la décision de construire, à l'architecture et à l'aménagement intérieur de l'établissement.
Les élèves sont ensuite invités à compléter leur cahier à la plume pour y décrire l'histoire de leur école.
Chaque élève repart avec son cahier !
La participation à cet atelier nécessite que les archives de votre établissement soient conservées aux AML.
Renseignez-vous auprès du service médiation.
Travailler la notion de source historique.
Etude du bâtiment de votre école du point de vue architectural : façade, nombre de pièces, type de pièces, transformations récentes…
