Edmond Locard et la Police scientifique

• Appréhender le monde des archives
• Découvrir des ressources patrimoniales
• Initiation aux méthodes d’analyse documentaire

• Procéder à l’analyse critique d’un document
• Améliorer les capacités d’expression et de compréhension
• Développer des capacités à contribuer à un travail coopératif/collaboratif en groupe
• Programme d’histoire de seconde : thème 4, chapitre 1 – les Lumières et le développement des sciences

Chaque médiation commence par une introduction rapide pour présenter les archives et le bâtiment où l’on se trouve.

La médiation se déroule ensuite en 3 temps :

• L’atelier commence par une présentation d’Edmond Locard, créateur en 1910 à Lyon du premier laboratoire de police scientifique.
• Chaque groupe travaille ensuite sur une sélection de documents issus du fonds Locard, sur des thèmes de la police scientifique : empreintes, cheveux, écritures… Grâce aux grilles d’analyses distribuées par la médiatrice, les élèves confrontent les documents et en font une synthèse qu’ils présentent aux autres groupes.
• Puis les élèves imaginent une histoire criminelle en se basant sur les techniques et analyses inventoriées et utilisées par le chef de la police scientifique. Grâce aux résultats de leurs expertises, ils expliquent qui est coupable et pourquoi !

Les élèvent repartent avec leurs histoires criminelles.

• Evoquer la naissance de la police scientifique
• Aborder le développement des techniques scientifiques

• La fiche (pdf) de l’activité