Observer des documents originaux autour d’une thématique
Développer l’analyse critique d’un document
Améliorer les capacités d’expression et de compréhension
Chaque médiation commence par une introduction rapide pour présenter les archives et le bâtiment où l’on se trouve.
La médiation se déroule ensuite en 2 temps :
La classe part à la découverte du bâtiment. Au gré des espaces, les élèvent suivent le parcours des documents d’archives, de leur arrivée à leur classement. La médiatrice profite de la visite pour présenter différents documents : parchemin, registre, affiche, plan…
La visite peut être une visite découverte mais peut aussi se dérouler autour d’une thématique :
> Cartes et plans
> L’hôtel de Ville et la vie municipale
> La Révolution française
> Les hôpitaux lyonnais
> L’industrialisation
> La première guerre mondiale à Lyon
> La deuxième guerre mondiale à Lyon
> L’immigration italienne à Lyon
> Lyon l’européenne
> Les métiers des archives
Il est également possible de présenter des documents sur un thème ou un lieu au choix de l’enseignant (le préciser lors de la réservation).
La médiation se termine par un temps d’échange sur ce qui a été vu lors de la visite, sur le fonctionnement des archives et/ou la thématique abordée.
Présenter aux élèves les usages et attitudes à adopter lors d’une visite d’un lieu patrimonial.
